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NYC纽乐堡（BABYBOND）是NYC教育集团旗下的托育早教品牌，打造社区早托一体化运营模式，将早期教育课程有机融合到托育一日主题活动中，致力于为0~5岁孩子提供安全、可自主探索的成长环境。NYC纽乐堡融合瑞吉欧与多元智能（MultipleIntelligences）前瞻教育理论，打造托育+早教的5C教育理念。在主题式托育活动中，融合了NYC多元化的课程，旨在婴幼儿大脑神经发展最为迅速的早期阶段，创造一个以婴幼儿为中心的成长环境，启发他们自由探索学习的乐趣，帮助孩子充分发掘内在，塑造具备

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乐 趣 ， 帮 助 孩 子 充 分 发 掘 内 在 ， 塑 造 具 备 5 C （ 自 信 C o n f i d e n c e ， 合 作 C o o p e r a t i o n 、 愉 悦 C h e e r f u l n e s s 、 专 注 C o n c e n t r a t i o n 、 创 造 C r e a t i v i t y ） 品 格 的 世 界 公 民 。 全 文 > > 5 C 教 育 体 系 E d u c a t i o n s y s t e m 课 程 体 系 C u r r i c u l u m s y s t e m 早 教 体 系 是 纽 乐 堡 5 C M i l e s t o n e s P r o g r a m （ 5 C 成 长 + ） 课 程 体 系 ， 包 括 三 大 基 础 课 程 与 五 大 特 色 课 程 中 任 选 两 门 托 育 体 系 是 以 素 质 养 育 为 核 心 ， 课 程 科 学 分 龄 ， 遵 循 孩 子 成 长 规 律 的 五 大 主 题 式 托 育 活 动 课 程 体 系 1 托 育 课 程 体 系 D a y c a r e c u r r i c u l u m s y s t e m 艺 术 课 A R T 为 孩 子 打 开 视 觉 艺 术 之 门 ， 根 据 《 美 国 国 家 视 觉 艺 术 教 育 标 准 》 ， 通 过 提 供 丰 富 、 有 创 新 性 的 艺 术 材 料 ， 让 孩 子 体 验 完 整 而 多 样 的 艺 术 形 式 ， 如 雕 塑 、 绘 画 、 拓 印 、 拼 贴 、 版 画 等 。 同 时 ， 还 将 在 过 程 中 让 孩 子 学 习 世 界 艺 术 名 作 ， 了 解 世 界 艺 术 大 师 和 世 界 艺 术 文 化 ， 培 养 孩 子 的 艺 术 兴 趣 和 艺 术 情 操 ， 锻 炼 想 象 力 和 创 造 力 ， 培 养 小 小 世 界 公 民 。 情 商 课 B a b y D o l l 基 于 对 依 恋 关 系 的 研 究 ， 通 过 加 强 依 恋 、 协 调 和 社 交 游 戏 来 提 高 照 料 者 与 儿 童 间 关 系 的 质 量 ， 让 孩 子 具 备 良 好 的 同 理 心 ， 课 上 让 幼 儿 照 顾 自 己 宝 宝 ， 让 幼 儿 了 解 作 为 照 料 者 的 辛 苦 ， 提 升 自 己 的 自 信 心 ， 觉 得 自 己 是 一 个 有 能 力 的 人 ， 同 时 ， 帮 助 幼 儿 更 好 的 进 行 社 交 ， 学 会 解 决 社 交 中 的 问 题 。 生 活 技 能 课 B a b y C a r e 适 合 6 个 月 以 上 宝 宝 ， 以 激 发 幼 儿 进 行 自 我 照 料 、 环 境 照 料 及 照 料 他 人 为 目 标 ， 锻 炼 幼 儿 的 自 理 能 力 ， 课 程 涉 及 培 养 幼 儿 洗 手 、 进 餐 、 入 厕 、 入 睡 等 良 好 行 为 习 惯 ， 可 以 让 幼 儿 养 成 良 好 的 生 活 习 惯 ， 让 幼 儿 相 信 自 己 是 有 能 力 的 人 ， 增 强 幼 儿 的 自 信 心 ， 同 时 帮 助 幼 儿 做 好 进 入 幼 儿 园 的 准 备 。 自 然 科 学 课 B a b y S c i e n c e 专 注 为 6 个 月 以 上 幼 儿 创 设 安 全 健 康 的 环 境 ， 投 放 适 龄 的 玩 教 具 ， 让 幼 儿 了 解 生 活 中 的 科 学 和 知 识 ， 激 发 幼 儿 的 学 习 兴 趣 ， 让 幼 儿 在 游 戏 中 进 行 学 习 ！ 满 足 幼 儿 的 好 奇 心 及 探 索 欲 ， 培 养 幼 儿 的 动 手 能 力 ， 通 过 自 己 的 尝 试 发 现 问 题 、 解 决 问 题 ， 让 孩 子 在 以 后 的 学 习 中 持 续 保 持 探 索 精 神 。 社 交 课 M o r n i n g C i r c l e 跟 随 老 师 围 成 一 个 圆 圈 ， 小 伙 伴 间 打 招 呼 、 唱 童 谣 、 做 律 动 ， 有 助 于 进 行 群 体 认 知 ， 帮 助 幼 儿 建 立 自 己 的 社 交 圈 ， 同 时 ， 让 幼 儿 建 立 时 间 观 念 ， 培 养 幼 儿 的 计 划 性 ， 能 让 小 朋 友 和 同 伴 接 触 的 更 加 融 洽 ， 通 过 认 知 时 间 ， 可 以 让 小 朋 友 学 习 自 然 科 学 等 知 识 ， 为 以 后 学 习 数 字 顺 序 打 基 础 。 早 教 课 程 体 系 E a r l y l e a r n i n g c u r r i c u l u m s y s t e m 四 大 基 础 课 型 健 身 课 音 乐 课 厨 艺 课 七 大 特 色 学 期 营 芭 蕾 舞 课 建 构 课 科 学 课 音 乐 剧 表 演 综 合 球 类 课 安 全 保 障 S a f e t y a n d s e c u r i t y 专 业 环 境 环 境 设 计 符 合 婴 幼 儿 身 体 发 育 特 征 ， 从 婴 幼 儿 人 体 工 程 学 及 婴 幼 儿 安 全 等 多 方 面 进 行 环 境 设 计 。 健 康 安 全 E 0 级 环 保 装 修 标 准 。 每 天 对 教 具 、 家 具 、 玩 具 、 地 面 、 桌 面 、 餐 具 进 行 三 次 消 毒 处 理 。 服 务 运 营 为 每 一 位 托 育 会 员 建 立 一 对 一 V I P 微 信 群 、 入 托 前 进 行 家 访 及 中 心 园 长 面 谈 、 入 托 大 礼 包 、 详 细 贴 心 入 托 流 程 等 。 一 日 流 程 打 造 社 区 早 托 一 体 化 运 营 模 式 ， 将 早 期 教 育 课 程 有 机 融 合 到 托 育 一 日 主 题 活 动 中 。 核 心 团 队 C o r e t e a m 专 家 团 队 师 资 团 队 王 芳 职 位 ： 电 视 制 作 人 ， 主 持 人 从 事 电 视 主 持 职 业 将 近 2 0 年 ， 每 年 主 持 各 类 节 目 超 过 1 0 0 0 期 。 冯 国 强 职 位 ： 著 名 儿 童 发 展 指 导 专 家 冯 老 师 致 力 于 从 事 促 进 儿 童 早 期 发 展 的 培 训 和 咨 询 指 导 工 作 ， 积 累 了 丰 富 的 实 践 经 验 刘 霂 佼 职 位 ： 教 学 主 任 第 2 9 届 “ 四 月 之 春 ” 国 际 舞 蹈 艺 术 节 《 长 鼓 舞 》 国 际 银 奖 获 得 者 何 雪 石 职 位 ： N Y C 纽 约 国 际 儿 童 俱 乐 部 资 深 培 训 师 美 国 认 证 P D 正 面 管 教 家 长 讲 师 7 年 一 线 国 际 品 牌 教 学 培 训 经 验 熊 凯 伦 ( K e v i n ) 职 位 ： N Y C 金 牌 指 导 师 教 会 孩 子 正 确 的 语 言 表 达 ， 而 不 是 每 次 一 着 急 就 动 手 T i n a ( 陈 艳 梅 ) 职 位 ： N Y C 金 牌 指 导 师 毕 业 于 四 川 外 国 语 大 学 英 语 翻 译 专 业 。 从 毕 业 开 始 就 从 事 儿 童 教 育 工 作 ， 有 5 年 的 授 课 经 验 M i y a 职 位 ： N Y C 金 牌 指 导 师 我 来 自 匈 牙 利 ， 经 历 过 几 国 文 化 并 且 热 衷 于 体 验 不 同 的 文 化 。 游 学 期 间 也 学 习 了 不 同 的 语 言 和 心 理 学 。 J e n n e t 职 位 ： N Y C 金 牌 指 导 师 能 歌 善 舞 、 美 丽 洒 脱 ， 非 常 受 孩 子 们 的 喜 欢 环 境 展 示 E n v i r o n m e n t a l d i s p l a y 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 由 美 国 、 意 大 利 空 间 设 计 专 家 ， 联 合 打 造 符 合 儿 童 成 长 的 空 间 环 境 。 根 据 课 程 需 求 设 置 独 立 教 室 ， 包 括 大 健 身 教 室 、 小 健 身 教 室 、 音 乐 教 室 、 托 育 教 室 。 其 他 区 域 合 理 的 动 线 设 计 ， 使 每 个 区 域 都 得 到 极 大 化 的 功 能 满 足 。 更 符 合 儿 童 成 长 的 国 际 化 装 修 标 准 由 美 国 、 意 大 利 空 间 设 计 专 家 ， 联 合 打 造 符 合 儿 童 成 长 的 空 间 环 境 。 根 据 课 程 需 求 设 置 独 立 教 室 ， 包 括 大 健 身 教 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d y n a m i c s 过 了 “ 腊 八 ” 就 是 年 ， 家 长 该 如 何 看 待 孩 子 长 大 一 岁 ？ “ 小 孩 小 孩 你 别 馋 ， 过 了 腊 八 就 是 年 ” ， 当 这 首 熟 悉 的 歌 谣 响 起 时 ， 我 们 都 知 道 ， 又 是 一 年 腊 月 初 八 了 。 腊 八 至 ， 等 年 来 ， 孩 子 又 长 大 了 一 岁 。 伴 随 孩 子 的 长 大 ， 也 常 听 到 一 个 词 ， 那 就 是 “ 三 岁 看 大 ” ， 意 味 着 透 过 一 个 人 三 岁 左 右 的 状 态 就 可 以 窥 见 他 成 年 后 几 十 年 人 生 的 大 概 。 虽 然 这 种 说 法 有 点 夸 张 ， 但 是 ， 这 并 不 是 谬 论 ， 纽 乐 堡 今 天 为 大 家 详 细 讲 解 为 什 么 “ 三 岁 看 大 ， 七 岁 看 详 情 托 育 是 一 位 老 师 带 一 群 孩 子 混 时 间 吗 ？ N O ! 托 育 是 一 位 老 师 带 一 群 孩 子 混 时 间 吗 ？ N O ! 详 情 报 名 通 道 R e g i s t r a t i o n C h a n n e l 宝 贝 姓 名 ： 性 别 ： 性 别 男 女 宝 宝 生 日 ： 宝 宝 生 日 2 0 2 5 2 0 2 4 2 0 2 3 2 0 2 2 2 0 2 1 2 0 2 0 2 0 1 9 月 份 ： 月 份 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 1 0 月 1 1 月 1 2 月 选 择 中 心 ： 选 择 中 心 N Y C 纽 乐 堡 湛 江 中 心 N Y C 纽 乐 堡 瀚 海 海 尚 中 心 N Y C 纽 乐 堡 昌 吉 中 心 N Y C 纽 乐 堡 西 峡 中 心 N Y C 纽 乐 堡 阿 克 苏 中 心 N Y C 纽 乐 堡 上 饶 中 心 N Y C 纽 乐 堡 五 棵 松 中 心 N Y C 纽 乐 堡 南 通 如 东 海 豚 湾 中 心 N Y C 纽 乐 堡 昌 平 中 心 N Y C 纽 乐 堡 邢 台 中 心 N Y C 纽 乐 堡 重 庆 中 心 西 安 万 达 o n e 纽 乐 堡 湖 南 衡 阳 中 心 武 汉 汉 阳 中 心 河 南 南 阳 西 峡 中 心 杭 州 萧 山 瓜 沥 镇 商 业 中 心 江 苏 南 通 南 山 湖 中 心 浙 江 金 华 保 集 广 场 中 心 武 汉 汉 街 中 心 浙 江 温 州 瑞 安 中 润 中 心 广 东 汕 头 海 滨 花 园 中 心 广 东 珠 海 中 心 北 京 丰 科 万 达 中 心 湖 南 永 州 中 心 浙 江 东 阳 中 心 长 沙 含 浦 中 心 电 话 ： 所 在 省 份 ： 所 在 省 份 北 京 广 东 湖 北 湖 南 江 苏 上 海 浙 江 所 在 城 市 ： 所 在 城 市 预 约 试 听 首 页 关 于 我 们 品 牌 介 绍 环 境 展 示 联 系 我 们 加 入 团 队 课 程 体 系 四 大 基 础 课 型 七 大 特 色 学 期 营 最 新 动 态 纽 乐 堡 动 态 纽 乐 堡 视 讯 托 育 加 盟 加 盟 支 持 加 盟 条 件 中 心 查 询 C o p y r i g h t 2 0 2 0 北 京 见 未 来 科 技 有 限 公 司 A l l R i g h t s R e s e r v e d 京 I C P 备 1 9 0 3 0 5 2 0 号 1 投 资 有 风 险 选 择 需 谨

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